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点字について教え、点字ペンで実際に点字を書いてみる授業。 3年生実践。 授業前の準備物 外見が全く同じシャンプーとリンスの容器（それぞれ1つ） 点字のついた缶ビール（班の数） 缶ビールと同じ形の缶ジュース（1つ） 学習点字ペンのセット（学級人数分） 点字カード（自作。 マグネットをつけて黒板に貼れるようにする。 ） 綿棒（人数分） ワーク TIL in Japan, beer cans have braille text on them so blind people do not mistake them for soft drinks 1：海外の反応を翻訳しました ： ID： 日本の缶ビールは表面に点字が書かれてるから、目の不自由な人がジュースと間違えないようになってるんだって 2：海外の反応を翻訳しましマスクを着け、ジュース缶の点字表示を触って確認。 同じくマスクを着け、目が見えない状態で歩く感覚を体験。 お話を聞いた後、講師が自力で自動車から車いすに乗り移る様子を見学。 ユニバーサルデザイン仕様の文房具を手にとって体感。 お酒にも導入されているユニバーサルデザイン 缶チューハイの 氷結 株式会社ブライト ジュース 缶 点字